Εθνικό Απολυτήριο: Εφαρμογή από το σχολικό έτος 2027-2028 – Δεν καταργούνται οι Πανελλαδικές
Ξεκινά ο εθνικός διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο, με ξεκάθαρο στόχο η σχετική νομοθετική ρύθμιση να ψηφιστεί έως τον Δεκέμβριο και να τεθεί σε εφαρμογή από το σχολικό έτος 2027-2028.
Αυτό σημαίνει ότι το νέο σύστημα αφορά τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στη Β’ Γυμνασίου, χωρίς ωστόσο να αλλάζει άμεσα ο τρόπος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Η πρώτη κρίσιμη σύσκεψη για τη μεταρρύθμιση ολοκληρώθηκε το μεσημέρι της Τρίτης στο Μέγαρο Μαξίμου, υπό τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, με τη συμμετοχή του αντιπροέδρου της κυβέρνησης Κωστή Χατζηδάκη και της υπουργού Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.
Στο τραπέζι τέθηκαν οι βασικοί άξονες της αλλαγής, η οποία επιχειρεί να συνδέσει πιο ουσιαστικά το σχολείο με την τελική αξιολόγηση των μαθητών.
Τι αλλάζει με το Εθνικό Απολυτήριο
Σύμφωνα με όσα έχουν αποσαφηνιστεί μέχρι στιγμής, το Εθνικό Απολυτήριο δεν αντικαθιστά τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Αντίθετα, λειτουργεί συμπληρωματικά, καθώς η επίδοση του μαθητή στο Λύκειο θα συνυπολογίζεται στο τελικό αποτέλεσμα εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση.
Πιο συγκεκριμένα:
- Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις διατηρούνται.
- Το νέο σύστημα ξεκινά από το σχολικό έτος 2027-2028.
- Η βαθμολογία του Λυκείου θα μετρά με διαβαθμισμένο συντελεστή, ανάλογα με την τάξη.
Οι πρώτοι συντελεστές που συζητούνται
Σε αυτή τη φάση του διαλόγου, τα σενάρια που εξετάζονται προβλέπουν:
- 15% για την Α’ Λυκείου
- 35% για τη Β’ Λυκείου
- 50% για τη Γ’ Λυκείου
Ωστόσο, τόσο τα ποσοστά όσο και τα μαθήματα που θα προσμετρώνται ανά τάξη δεν έχουν «κλειδώσει». Αντίθετα, θα αποτελέσουν βασικό αντικείμενο του εθνικού διαλόγου που ανοίγει το επόμενο διάστημα, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, πανεπιστημιακών και φορέων της εκπαίδευσης.
Στόχος: Πιο ουσιαστικός ρόλος του σχολείου
Η φιλοσοφία του Εθνικού Απολυτηρίου εστιάζει στη συστηματική αξιολόγηση της σχολικής πορείας και όχι μόνο στην επίδοση των λίγων ημερών των εξετάσεων. Με αυτόν τον τρόπο, το Λύκειο αποκτά ενισχυμένο ρόλο, ενώ παράλληλα διατηρείται η αξιοπιστία και η διαφάνεια των Πανελλαδικών.
Το επόμενο διάστημα αναμένεται να δώσει απαντήσεις σε κρίσιμα ερωτήματα, καθώς ο εθνικός διάλογος θα καθορίσει το τελικό μοντέλο ενός θεσμού που φιλοδοξεί να αλλάξει σταδιακά τον χάρτη της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η πρόταση του Υπουργείο Παιδείας δεν περιορίζεται σε αλλαγές εξεταστικού χαρακτήρα. Αντίθετα, επιχειρεί να ανασχεδιάσει συνολικά το σχολείο, από το περιεχόμενο της μάθησης έως τον τρόπο λειτουργίας του συστήματος. Όπως έχει επισημάνει η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, η μεταρρύθμιση στηρίζεται σε πέντε βασικούς πυλώνες που φιλοδοξούν να αλλάξουν τη σχολική καθημερινότητα με ουσιαστικό και διαρκή τρόπο.
Οι 5 άξονες της νέας σχολικής φιλοσοφίας
Πρώτος πυλώνας είναι το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, με στόχο όλα τα παιδιά να αποκτούν έναν κοινό, ισχυρό κορμό γνώσεων και δεξιοτήτων, ανεξάρτητα από περιοχή ή κοινωνικό υπόβαθρο. Παράλληλα, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σχολική ζωή, καθώς το σχολείο αντιμετωπίζεται ως ζωντανή κοινότητα και όχι απλώς ως χώρος ύλης και εξετάσεων.
Τρίτος άξονας αποτελεί η συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, με ενιαία στήριξη στο έργο τους, ενώ ακολουθούν οι υποδομές – σχολικές και ψηφιακές, ώστε να διασφαλίζονται ίσες ευκαιρίες μάθησης για όλους. Τέλος, κομβικό ρόλο παίζει η διακυβέρνηση του εκπαιδευτικού συστήματος, με σαφείς ρόλους, λογοδοσία και θεσμική συνέχεια.
Αξιοπιστία και αντικειμενικότητα στο επίκεντρο
Για να αποκτήσει το Απολυτήριο πραγματικό κύρος, η κυβέρνηση δίνει έμφαση σε μηχανισμούς ελέγχου και διαφάνειας. Κεντρικό ρόλο αναμένεται να αναλάβει το Εθνικό Σώμα Αξιολογητών, το οποίο θα στελεχώνεται από έμπειρους εκπαιδευτικούς.
Τα γραπτά θα διορθώνονται ενδοσχολικά, ωστόσο θα ψηφιοποιούνται και θα ελέγχονται δειγματοληπτικά από εξωτερικούς αξιολογητές. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργείται ένα «δίχτυ ασφαλείας» που περιορίζει την υπερβαθμολόγηση και φέρνει μεγαλύτερη σύγκλιση ανάμεσα σε προφορικές και γραπτές επιδόσεις.
Το προσχέδιο στο τραπέζι: Οι 4 μεγάλες αλλαγές
Αν και η τελική μορφή θα προκύψει μετά τη δημόσια διαβούλευση, το προσχέδιο περιλαμβάνει τέσσερις βασικές παρεμβάσεις:
- Ενίσχυση της Τράπεζα Θεμάτων: Στις εξετάσεις της Α’ και Β’ Λυκείου τα θέματα θα επιλέγονται με κλήρωση, ενισχύοντας το αδιάβλητο.
- Τέλος στην ΕΒΕ – Βάση το 10: Εξετάζεται η κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και η καθιέρωση του 10 μέσω του Εθνικού Απολυτηρίου.
- Στάθμιση τριετίας: Ο Γενικός Μέσος Όρος θα προκύπτει από κλιμακωτή αξιολόγηση και των τριών τάξεων του Λυκείου.
- Τέσσερα ειδικά μαθήματα ανά πεδίο: Πανελλαδικές εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα, με τα ΑΕΙ να διατηρούν το δικαίωμα καθορισμού συντελεστών βαρύτητας.
- 4 λεπτά πριν ΔΥΠΑ: Λήγει σήμερα (4/6) η προθεσμία για ενστάσεις στους προσωρινούς πίνακες του Κοινωνικού Τουρισμού για συνταξιούχους
- 35 λεπτά πριν Το ελληνικό νησί που βυθίζεται σιγά-σιγά
- 2 ώρες πριν Τι σημαίνει το «N» στο κινητό σου
