Ζαχαράκη: Αύριο (1/9) ανακοινώνονται οι τοποθετήσεις 30.000 αναπληρωτών – Έρχονται ακόμη 6.000 προσλήψεις
Περίπου 30.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί πρόκειται να ενημερωθούν αύριο, 1 Σεπτεμβρίου, για την τοποθέτησή τους, ενώ έως το τέλος Σεπτεμβρίου το Υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει να προσλάβει ακόμη 6.000, ανάλογα με τα κενά που θα καταγραφούν μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Τον σχεδιασμό για τη στελέχωση των σχολείων παρουσίασε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στον ΣΚΑΪ και στην εκπομπή «Αταίριαστοι» με τον Χρήστο Κούτρα και τον Γιάννη Ντσούνο.
Η Υπουργός αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, στους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, στην πρόσληψη αναπληρωτών, στο νέο σύστημα EduPlan, στο στεγαστικό πρόβλημα των εκπαιδευτικών και στις ανακαινίσεις σχολείων. Παράλληλα, έδωσε το χρονοδιάγραμμα για το πολλαπλό βιβλίο και τοποθετήθηκε για τις εξελίξεις γύρω από τα μη κρατικά πανεπιστήμια και τις αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας.
Αναπληρωτές: Πρώτη φάση 30.000 προσλήψεων και άλλες 6.000 έως το τέλος Σεπτεμβρίου
Η πρώτη μεγάλη φάση τοποθέτησης αναπληρωτών ξεκινά νωρίτερα σε σχέση με την προηγούμενη σχολική χρονιά. Σύμφωνα με τη Σοφία Ζαχαράκη, περίπου 30.000 εκπαιδευτικοί θα μάθουν άμεσα σε ποια σχολική μονάδα τοποθετούνται.
Ωστόσο, η διαδικασία δεν ολοκληρώνεται σε αυτό το στάδιο. Μετά την ανάληψη υπηρεσίας και την αποτύπωση των πραγματικών κενών, το Υπουργείο Παιδείας θα προχωρήσει σε δεύτερη φάση προσλήψεων.
Ο σχεδιασμός προβλέπει περίπου 6.000 επιπλέον αναπληρωτές μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου. Συνολικά, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, ο αριθμός των αναπληρωτών εκτιμάται ότι θα φτάσει περίπου τις 45.000.
Το κρίσιμο ερώτημα για εκπαιδευτικούς και οικογένειες παραμένει εάν τα σχολεία θα ανοίξουν χωρίς σοβαρά κενά. Η ηγεσία του Υπουργείου απαντά ότι η έγκαιρη ολοκλήρωση της πρώτης φάσης και η ταχύτερη ενεργοποίηση της δεύτερης μπορούν να περιορίσουν τα προβλήματα των πρώτων εβδομάδων.
Περισσότεροι από 53.000 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών από το 2019
Μέσα στον Αύγουστο ολοκληρώθηκαν σχεδόν 5.300 νέοι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών. Έτσι, ο συνολικός αριθμός των μόνιμων εκπαιδευτικών που διορίστηκαν από το 2019 ξεπερνά πλέον τις 53.000.
Η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι οι διορισμοί της συγκεκριμένης περιόδου υπερβαίνουν τις αποχωρήσεις λόγω συνταξιοδότησης. Με αυτόν τον τρόπο, το Υπουργείο επιχειρεί να ενισχύσει τον σταθερό κορμό του δημόσιου σχολείου και, σταδιακά, να περιορίσει την εξάρτησή του από προσωρινές τοποθετήσεις.
Παρά την αύξηση των μόνιμων διορισμών, οι αναπληρωτές εξακολουθούν να καλύπτουν ένα σημαντικό μέρος των εκπαιδευτικών αναγκών. Αυτό συμβαίνει επειδή τα κενά μεταβάλλονται κάθε χρόνο, ανάλογα με τις άδειες, τις συνταξιοδοτήσεις, τις γεωγραφικές ιδιαιτερότητες και τον αριθμό των μαθητών.
EduPlan: Το νέο εργαλείο που επιχειρεί να προβλέψει τα σχολικά κενά
Κεντρικό ρόλο στον νέο σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας αναλαμβάνει το EduPlan. Πρόκειται για ένα εργαλείο στρατηγικής πρόβλεψης, το οποίο συγκεντρώνει στοιχεία από τα δημοτολόγια, τις σχολικές μονάδες και τις δημογραφικές τάσεις.
Μέχρι σήμερα, η διοίκηση κατέγραφε κυρίως τα κενά αφού αυτά εμφανίζονταν. Με το EduPlan επιχειρεί να περάσει από την εκ των υστέρων διαχείριση στην έγκαιρη πρόβλεψη.
Πρακτικά, το σύστημα θα αναλύει πού αναμένεται να αυξηθεί ή να μειωθεί ο μαθητικός πληθυσμός, ποιες ειδικότητες εκπαιδευτικών θα χρειαστούν και σε ποιες περιοχές πρέπει να ενισχυθούν οι σχολικές υποδομές.
Όπως ανέφερε η Υπουργός, το νέο εργαλείο μπορεί ήδη να αποτυπώσει την πιθανή εικόνα της επόμενης πενταετίας.
«Θέλουμε να κάνουμε μια πάρα πολύ καλή προετοιμασία και να αφήσουμε μια παρακαταθήκη τεκμηρίων και δεδομένων στο Υπουργείο», σημείωσε.
Δημογραφικό: 30.000 λιγότερα παιδιά στην Α΄ Δημοτικού
Η δημογραφική υποχώρηση αλλάζει ήδη τον εκπαιδευτικό χάρτη της χώρας. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε η Σοφία Ζαχαράκη, από το 2016 έως το 2026 καταγράφονται περίπου 30.000 λιγότερα παιδιά στην Α΄ Δημοτικού.
Η μείωση αυτή δεν επηρεάζει με τον ίδιο τρόπο όλες τις περιοχές. Σε ορισμένα αστικά κέντρα ο μαθητικός πληθυσμός παραμένει αυξημένος, ενώ σε απομακρυσμένες, ορεινές ή νησιωτικές περιοχές αρκετές σχολικές μονάδες λειτουργούν με ελάχιστους μαθητές.
Η Υπουργός ξεκαθάρισε ότι οι συγχωνεύσεις, οι υποβιβασμοί και οι αναστολές λειτουργίας σχολείων αποτελούν έσχατη επιλογή. Οι αποφάσεις, όπως είπε, λαμβάνονται μόνο όταν τις επιβάλλουν τα πραγματικά μαθητικά δεδομένα και πάντα μέσα στο θεσμικό πλαίσιο.
Μάλιστα, σχολεία με έναν ή δύο μαθητές μπορούν να παραμένουν ανοιχτά όταν δεν υπάρχει κοντινή και ασφαλής εναλλακτική. Σε αυτές τις περιπτώσεις, προτεραιότητα αποτελεί η ουσιαστική πρόσβαση κάθε παιδιού στη δημόσια εκπαίδευση.
Στέγαση εκπαιδευτικών: Το μεγάλο εμπόδιο σε νησιά και τουριστικές περιοχές
Η στελέχωση ενός σχολείου δεν τελειώνει με την πρόσληψη ή την τοποθέτηση του εκπαιδευτικού. Σε πολλές περιοχές, το επόμενο και δυσκολότερο βήμα είναι η εξεύρεση κατοικίας.
Το πρόβλημα εμφανίζεται εντονότερα σε νησιά και τουριστικούς προορισμούς, όπου τα διαθέσιμα σπίτια είναι περιορισμένα και τα ενοίκια συχνά δυσανάλογα υψηλά σε σχέση με τις αποδοχές ενός νεοδιοριζόμενου ή αναπληρωτή εκπαιδευτικού.
Η Σοφία Ζαχαράκη αναφέρθηκε στην επιστροφή δύο ενοικίων για τους δικαιούχους εκπαιδευτικούς και για άλλες κατηγορίες εργαζομένων που υπηρετούν στην περιφέρεια. Παράλληλα, παρουσίασε τις παρεμβάσεις για την αξιοποίηση δημοτικών και άλλων δημόσιων ακινήτων.
Σχετικά έργα έχουν ήδη εγκριθεί σε 12 δήμους. Παλιές μαθητικές εστίες, δημοτικά κτίρια και άλλα διαθέσιμα ακίνητα μπορούν να μετατραπούν σε χώρους στέγασης για εκπαιδευτικούς, γιατρούς, νοσηλευτές και διασώστες.
Ωστόσο, η λύση απαιτεί και τη συμμετοχή της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Ορισμένοι δήμοι εφαρμόζουν ήδη δικά τους προγράμματα, παρέχοντας κατοικίες ή οικονομικά κίνητρα σε εργαζομένους που καλύπτουν κρίσιμες δημόσιες υπηρεσίες.
Πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»: Ανακαινίστηκαν περισσότερα από 660 σχολεία
Περισσότερες από 660 σχολικές μονάδες έχουν ανακαινιστεί μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», ενώ ο κυβερνητικός στόχος ανεβάζει τον συνολικό αριθμό στις 2.000 μέσα στα επόμενα τέσσερα χρόνια.
Οι παρεμβάσεις καλύπτουν βασικές λειτουργικές ανάγκες, όπως επισκευές σε αίθουσες, τουαλέτες, προαύλια και αθλητικούς χώρους. Η επόμενη μεγάλη πρόκληση, όμως, αφορά την ενεργειακή αναβάθμιση των κτιρίων.
Πολλά δημόσια σχολεία στεγάζονται σε παλαιές εγκαταστάσεις με υψηλό ενεργειακό κόστος και σοβαρές ανάγκες συντήρησης. Για τον λόγο αυτό, το Υπουργείο εξετάζει έναν ευρύτερο συνδυασμό χρηματοδοτικών εργαλείων, μαζί με την κατασκευή νέων σχολείων και την αξιοποίηση Συμπράξεων Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα.
Νέα σχολικά βιβλία και πολλαπλό βιβλίο από τον Σεπτέμβριο του 2027
Από το σχολικό έτος 2027-2028 προγραμματίζεται να εφαρμοστεί το πολλαπλό βιβλίο από την Α΄ Δημοτικού έως και την Α΄ Λυκείου.
Οι εκπαιδευτικοί επέλεξαν, στη μεγάλη πλειονότητά τους, τα βιβλία που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν. Στη συνέχεια, ο «Διόφαντος» θα αναλάβει τις διαδικασίες παραγγελίας, εκτύπωσης και διανομής.
Η αλλαγή συνδέεται με τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα και φιλοδοξεί να ανανεώσει τόσο το εκπαιδευτικό υλικό όσο και τον τρόπο διδασκαλίας. Αντί για ένα αποκλειστικό εγχειρίδιο ανά μάθημα, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα επιλογής ανάμεσα σε εγκεκριμένα βιβλία που καλύπτουν την ίδια διδακτέα ύλη.
Μη κρατικά πανεπιστήμια: Νέα διαδικασία για Keele, York και Anatolia
Ιδιαίτερη βαρύτητα είχε η αναφορά της Υπουργού στις αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας για τα μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια.
Η Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε ότι η κυβέρνηση σέβεται τις αποφάσεις του ΣτΕ και συνεχίζει να υποστηρίζει τη μεταρρύθμιση. Όπως εξήγησε, το δικαστήριο δεν ανέτρεψε τον βασικό πυρήνα του θεσμικού πλαισίου, αλλά εντόπισε πλημμέλειες σε επιμέρους διοικητικές διαδικασίες.
Στις περιπτώσεις των Keele και York, το πρόβλημα αφορούσε στάδιο μετά την έκδοση των αδειών εγκατάστασης και λειτουργίας. Συγκεκριμένα, δεν είχε διαπιστωθεί εγκαίρως η πλήρωση των νόμιμων προϋποθέσεων μετά την ολοκλήρωση των επιτόπιων ελέγχων στα κτίρια.
Μετά την ακύρωση των αρχικών αδειών, η διοίκηση επανέλαβε τη διαδικασία. Οι άδειες εγκατάστασης και λειτουργίας χορηγήθηκαν εκ νέου και οι σχετικές αποφάσεις εστάλησαν προς δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως. Το επόμενο βήμα περιλαμβάνει τον επιτόπιο έλεγχο του ΕΟΠΠΕΠ και την ολοκλήρωση της προβλεπόμενης αξιολόγησης.
Στην περίπτωση του Anatolia, το ΣτΕ έθεσε ζήτημα σχετικά με τη σύνθεση της Επιτροπής Αξιολόγησης της ΕΘΑΑΕ και πιθανή σύγκρουση συμφερόντων ενός μέλους της. Η ΕΘΑΑΕ συγκρότησε νέα επιτροπή και η αξιολόγηση θα επαναληφθεί από την αρχή.
Παράλληλα, η Αρχή επεξεργάζεται νέα κανονιστική απόφαση για το πρότυπο πιστοποίησης των προπτυχιακών προγραμμάτων των Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Σε αυτή θα εξειδικεύσει περαιτέρω τα ποσοτικά και ποιοτικά κριτήρια, ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του νόμου και στην ευρωπαϊκή ακαδημαϊκή πρακτική.
Μετά την έκδοση της απόφασης, η ΕΘΑΑΕ θα επαναξιολογήσει τα προγράμματα σπουδών που επηρεάζονται.
Πότε θα μπορούν να γίνουν νέες εγγραφές
Οι νέες εγγραφές στα συγκεκριμένα προγράμματα θα ξεκινήσουν μόνο μετά την επίσημη ανακοίνωση της επαναπιστοποίησής τους.
«Δεν μπορώ να προκαταλάβω πώς θα λειτουργήσει η ΕΘΑΑΕ. Η ενημέρωση που έχουμε, όμως, είναι ότι η διαδικασία μπορεί να έχει ολοκληρωθεί μέσα στον Σεπτέμβριο και έως τις αρχές Οκτωβρίου», δήλωσε η Σοφία Ζαχαράκη.
Για τους φοιτητές που έχουν ήδη ολοκληρώσει το πρώτο έτος των σπουδών τους, η Υπουργός τόνισε ότι η Πολιτεία οφείλει να προστατεύσει τον ακαδημαϊκό τους χρόνο και την εμπιστοσύνη των οικογενειών τους, χωρίς να παρακάμψει τις αποφάσεις του ΣτΕ ή τις αρμοδιότητες των ανεξάρτητων αρχών.
«Υποστηρίζουμε πλήρως τη συγκεκριμένη μεταρρύθμιση. Ως Υπουργείο και ως Διοίκηση κάνουμε όλες τις απαραίτητες ενέργειες ώστε να αντιμετωπιστούν τα ζητήματα που ανέδειξαν οι αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας, με απόλυτο σεβασμό στην εργασία της ΕΘΑΑΕ και στις αρμοδιότητες του ΕΟΠΠΕΠ», ανέφερε.
Ενίσχυση των δημόσιων πανεπιστημίων και νέα φοιτητική εστία στο Πάντειο
Η Υπουργός υποστήριξε ότι η λειτουργία των μη κρατικών πανεπιστημίων προχωρά παράλληλα με την ενίσχυση των δημόσιων ΑΕΙ.
Σύμφωνα με την ίδια, αυξάνεται η τακτική χρηματοδότηση των ιδρυμάτων, ενώ εξελίσσονται έργα για πανεπιστημιακές υποδομές, φοιτητικές εστίες και εστιατόρια σε όλη τη χώρα.
Ειδική αναφορά έκανε στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, το οποίο αναμένεται να αποκτήσει για πρώτη φορά δική του φοιτητική εστία την άνοιξη του 2027. Ταυτόχρονα, τα δημόσια πανεπιστήμια διευρύνουν τα ξενόγλωσσα προγράμματα σπουδών, επιδιώκοντας να προσελκύσουν περισσότερους φοιτητές από το εξωτερικό.
Η Σοφία Ζαχαράκη σημείωσε ότι η ΕΘΑΑΕ αξιολογεί τα προγράμματα τόσο των δημόσιων ΑΕΙ όσο και των μη κρατικών πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Κοινός στόχος, όπως είπε, παραμένουν η ποιότητα, η ακαδημαϊκή αξιοπιστία και η δημιουργία περισσότερων επιλογών για τους νέους.
Ζαχαράκη για Σαμαρά: «Οι εξελίξεις δεν αφήνουν περιθώριο επιστροφής»
Στο πολιτικό μέρος της συνέντευξης, η Υπουργός ρωτήθηκε για τον Αντώνη Σαμαρά και το ενδεχόμενο επιστροφής του στη Νέα Δημοκρατία.
Η Σοφία Ζαχαράκη απάντησε ότι ο πρώην Πρωθυπουργός «έχει επιλέξει τι θέλει να κάνει» και, μέσα από τις δημόσιες παρεμβάσεις του, έχει λάβει σαφείς αποστάσεις.
Όταν ρωτήθηκε ευθέως εάν παραμένει ανοιχτό ένα παράθυρο επιστροφής, δήλωσε:
«Νομίζω ότι οι εξελίξεις και τα λεγόμενα δεν θα άφηναν τέτοιο περιθώριο».
Η ίδια πρόσθεσε ότι η Νέα Δημοκρατία συνεχίζει να εργάζεται για το κοινό καλό, με αναφορά στις αρχές και στις αξίες της παράταξης.
- 6 λεπτά πριν Ζαχαράκη: Αύριο (1/9) ανακοινώνονται οι τοποθετήσεις 30.000 αναπληρωτών – Έρχονται ακόμη 6.000 προσλήψεις
- 32 λεπτά πριν Υπουργείο Παιδείας: Νέα απόφαση με 132 ανακλήσεις και 107 αποσπάσεις εκπαιδευτικών
- 45 λεπτά πριν Συντάξεις: Πώς θα δείτε αν έγινε επανυπολογισμός
