Σχολεία: Η Ζαχαράκη παρουσίασε τη στρατηγική για τον οικονομικό εγγραμματισμό

Τη συνολική στρατηγική του Υπουργείου Παιδείας για τον οικονομικό εγγραμματισμό στα σχολεία παρουσίασε η υπουργός Σοφία Ζαχαράκη, απαντώντας αναλυτικά σε κοινοβουλευτική ερώτηση σχετικά με το μάθημα των Οικονομικών, τις αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα και τα νέα Προγράμματα Σπουδών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Η απάντηση, που βασίζεται σε τεκμηριωμένο έγγραφο του Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), απορρίπτει τους ισχυρισμούς περί «υποβάθμισης» και αναδεικνύει τον σχεδιασμό πίσω από την εισαγωγή του μαθήματος «Οικονομικά» στο Γυμνάσιο με μία ώρα εβδομαδιαίως.

Γιατί μπαίνουν τα Οικονομικά στο Γυμνάσιο

Σύμφωνα με το ΙΕΠ, η πρώιμη επαφή των μαθητών με βασικές οικονομικές έννοιες ακολουθεί διεθνείς επιστημονικές κατευθύνσεις και αποδεικνύεται πιο αποτελεσματική σε μικρότερες ηλικίες.

Η στρατηγική ευθυγραμμίζεται με συστάσεις του ΟΟΣΑ, δίνοντας έμφαση:

• στο χρήμα και την υπεύθυνη κατανάλωση
• στο κόστος ευκαιρίας
• στην αποφυγή οικονομικών παγίδων
• στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης

Όπως επισημαίνεται, η μία ώρα εβδομαδιαίως αποτελεί παιδαγωγικά ισορροπημένη λύση, χωρίς να επιβαρύνει το συνολικό φόρτο των μαθητών.

Πώς εντάσσεται το μάθημα στο ωρολόγιο πρόγραμμα

Με Υπουργικές Αποφάσεις του 2025, τα Οικονομικά εντάσσονται επίσημα στη Γ΄ Γυμνασίου σε όλες τις μορφές σχολείων:

• Ημερήσιο Γυμνάσιο: μία επιπλέον ώρα μετά την Κοινωνική & Πολιτική Αγωγή
• Καλλιτεχνικά και Μουσικά Γυμνάσια: διδασκαλία στο Β΄ τετράμηνο
• Εσπερινό Γυμνάσιο: αναδιάρθρωση ωρών με εισαγωγή του μαθήματος στη Γ΄ τάξη

Παράλληλα, διατηρείται η συνέχεια του οικονομικού εγγραμματισμού και στο Λύκειο.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Η οικονομία μέσα από βιωματική μάθηση

Καθοριστικό ρόλο παίζουν και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, που εφαρμόζονται από το 2021. Μέσα από τη θεματική «Δημιουργώ & Καινοτομώ», οι μαθητές έρχονται σε επαφή με:

• επιχειρηματικότητα και εικονικές επιχειρήσεις
• φορολογική συνείδηση και οικονομική ηθική
• προγραμματισμό, οργάνωση και υπεύθυνη λήψη αποφάσεων

Ενδεικτικά προγράμματα, όπως το «Company Junior» και το «Πόσο δίκαιη είναι η σοκολάτα σου», ενισχύουν τον οικονομικό εγγραμματισμό με πρακτικό τρόπο.

Νέα Προγράμματα Σπουδών σε όλες τις βαθμίδες

Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με το ΙΕΠ, προχώρησε σε νέα Προγράμματα Σπουδών που ενσωματώνουν οικονομικές έννοιες:

• Α΄ Γυμνασίου – Οικιακή Οικονομία: διαχείριση χρήματος, ποιότητα ζωής, οικογένεια ως οικονομική μονάδα
• Γ΄ Γυμνασίου – Κοινωνική & Πολιτική Αγωγή: οικονομική εξουσία, Ε.Ε., μετανάστευση
• Α΄ Λυκείου: αειφορία, εταιρική κοινωνική ευθύνη, παγκόσμιες ανισότητες
• Γ΄ Λυκείου – Αρχές Οικονομικής Επιστήμης: παγκοσμιοποίηση, οικονομία της γνώσης

Ο στόχος είναι η ολιστική γνώση και η σύνδεση της οικονομίας με την καθημερινή ζωή των μαθητών.

Διεθνείς συνεργασίες και αριστεία

Στο πλαίσιο της Εθνικής Στρατηγικής Χρηματοοικονομικού Εγγραμματισμού, που εκπονήθηκε με τη στήριξη του ΟΟΣΑ και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, προβλέπεται μόνιμος εθνικός συντονισμός.

Παράλληλα, ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Οικονομικών, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το ΕΚΠΑ, δίνει τη δυνατότητα σε διακριθέντες μαθητές Λυκείου να εισαχθούν σε πανεπιστημιακά τμήματα καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων.

Περισσότερα:

Υπουργείο Παιδείας: Νέος οδηγός για τα δικαιώματα και τις ευκαιρίες των αποφυλακισμένων (PDF)

Νέα απόφαση: Αναγνωρίστηκε μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή – Δείτε το ΦΕΚ

Ζαχαράκη: «Το καλοκαίρι διορίζουμε 5.500 εκπαιδευτικούς»