Παράλληλη Στήριξη: Οι αλλαγές που ανακοίνωσε η Ζαχαράκη για τους Ειδικούς Παιδαγωγούς
Το ζήτημα της Παράλληλης Στήριξης και του ρόλου των Ειδικών Παιδαγωγών ήρθε στο επίκεντρο της Βουλής, με ερώτηση για την ανάγκη θεσμικής κατοχύρωσης και μόνιμων διορισμών στους κλάδους ΠΕ61 και ΠΕ71.
Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε τα στοιχεία των διορισμών στην Ειδική Αγωγή και έδωσε νέες κατευθυντήριες γραμμές για την εφαρμογή της Παράλληλης Στήριξης και της Συνεκπαίδευσης.
Στοιχεία για τους μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή
Η Σοφία Ζαχαράκη αναφέρθηκε στους διορισμούς μόνιμου προσωπικού από το 2020 έως το 2025:
- 1.742 νηπιαγωγοί (1.665 του κλάδου ΠΕ60 ΕΑΕ και 77 του ΠΕ61).
- 2.841 δάσκαλοι (524 ΠΕ70 ΕΑΕ και 2.317 ΠΕ71).
Όπως τόνισε η Υπουργός, ο μικρός αριθμός διορισμένων ΠΕ61 οφείλεται στο γεγονός ότι στη χώρα λειτουργεί μόνο ένα Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής για νηπιαγωγούς, περιορίζοντας έτσι τον αριθμό αποφοίτων.
Νέες οδηγίες για Παράλληλη Στήριξη και Συνεκπαίδευση
Η υπουργός έδωσε σαφείς κατευθύνσεις για την ενίσχυση της ισότιμης συμμετοχής των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μεταξύ άλλων, επισήμανε:
- Η εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών αποτελεί ευθύνη όλου του σχολείου.
- Η Παράλληλη Στήριξη είναι ενταξιακός θεσμός, που πρέπει να εφαρμόζεται με βάση διεθνείς πρακτικές ώστε να αποφεύγεται ο στιγματισμός.
- Ο/Η εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης είναι εκπαιδευτικός της τάξης και δεν λειτουργεί ως «προσωπικός δάσκαλος».
- Ο στόχος είναι η σταδιακή αυτονομία του μαθητή, όχι η συνεχής εξάρτηση από εξατομικευμένη βοήθεια.
- Η συνεργασία ανάμεσα στον δάσκαλο της τάξης και τον εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης είναι υποχρεωτική και συνεχής, με συνδιδασκαλία και διαφοροποιημένες παρεμβάσεις.
- Κάθε μαθητής που υποστηρίζεται από Παράλληλη Στήριξη διαθέτει ατομικό φάκελο, που τηρείται με ευθύνη της διεύθυνσης του σχολείου.
Το αίτημα για θεσμική κατοχύρωση του Ειδικού Παιδαγωγού
Η κοινοβουλευτική ερώτηση υπογράμμισε την ανάγκη για:
- Νέες οργανικές θέσεις ΠΕ61 και ΠΕ71 σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές.
- Σταθερό και δίκαιο σύστημα διορισμών με βάση τις πραγματικές ανάγκες.
- Θεσμική αναγνώριση του ρόλου του Ειδικού Παιδαγωγού, ως αναπόσπαστου μέρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Η Πολιτεία, τονίζουν οι εκπαιδευτικοί, οφείλει να εξασφαλίσει ουσιαστικά το δικαίωμα στη μάθηση για κάθε παιδί, επενδύοντας στην Ειδική Αγωγή με μόνιμο προσωπικό και σταθερή χρηματοδότηση.
- 11 λεπτά πριν ΔΥΠΑ: Λήγει σήμερα (4/6) η προθεσμία για ενστάσεις στους προσωρινούς πίνακες του Κοινωνικού Τουρισμού για συνταξιούχους
- 41 λεπτά πριν Το ελληνικό νησί που βυθίζεται σιγά-σιγά
- 2 ώρες πριν Τι σημαίνει το «N» στο κινητό σου
