Εθνικό Απολυτήριο: Οι 3 άξονες που εξετάζει το υπουργείο Παιδείας – Τι λέει η Ζαχαράκη

Στο επόμενο στάδιο περνά ο σχεδιασμός για το Εθνικό Απολυτήριο και τη μεταρρύθμιση του Λυκείου, με το υπουργείο Παιδείας να εξετάζει νέο πλαίσιο αξιολόγησης των μαθητών και τη σύνδεσή του με την εισαγωγή στα πανεπιστήμια.

Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε τις βασικές προτεραιότητες, ενώ έως τις αρχές Δεκεμβρίου 2026 αναμένεται αναλυτική έκθεση με συγκεκριμένες συστάσεις.

Η συζήτηση για το Εθνικό Απολυτήριο προχωρά με τη συνδρομή της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, του ΟΟΣΑ και εκπροσώπων πέντε ευρωπαϊκών χωρών.

Στο πλαίσιο αυτό, το υπουργείο Παιδείας φιλοξένησε στις 14 και 15 Οκτωβρίου 2026 διήμερο ευρωπαϊκό εργαστήριο, με αντικείμενο την αναβάθμιση του Λυκείου και τη διαμόρφωση ενός αξιόπιστου συστήματος αξιολόγησης.

Οι εργασίες ολοκληρώθηκαν με την παρουσίαση διεθνών πρακτικών και τις πρώτες κατευθύνσεις για τη σχεδιαζόμενη μεταρρύθμιση.

Εθνικό Απολυτήριο: Οι 3 βασικοί άξονες της μεταρρύθμισης

Στο επίκεντρο του σχεδιασμού βρίσκονται τρεις βασικές κατευθύνσεις, οι οποίες αφορούν την αξιολόγηση των μαθητών, την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση και την αξιοπιστία των βαθμολογιών.

1. Αξιολόγηση μαθητών και αξιοπιστία του απολυτηρίου

Το υπουργείο εξετάζει πώς μπορεί να συνδυάσει τη σχολική αξιολόγηση με εξωτερικές διαδικασίες ελέγχου.

Στόχος είναι να διαμορφώσει ένα σύστημα στο οποίο τα αποτελέσματα θα είναι αντικειμενικά, αξιόπιστα και συγκρίσιμα σε ολόκληρη τη χώρα.

Έτσι, το Εθνικό Απολυτήριο θα αποκτήσει μεγαλύτερη βαρύτητα ως πιστοποίηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αποκτούν οι μαθητές στο Λύκειο.

2. Σύνδεση με την εισαγωγή στα πανεπιστήμια

Ο δεύτερος άξονας αφορά τη σχέση του Εθνικού Απολυτηρίου με την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση.

Σύμφωνα με το υπουργείο, ο σχεδιασμός επιδιώκει να διατηρήσει την αξιοκρατία και τη διαφάνεια, χωρίς να δημιουργήσει παράλληλα εξεταστικά συστήματα.

Πάντως, δεν έχουν ανακοινωθεί ακόμη συγκεκριμένες αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ.

Επομένως, οι μαθητές και οι οικογένειές τους θα πρέπει να περιμένουν τις τελικές προτάσεις και τις επίσημες αποφάσεις για να γνωρίζουν πώς θα διαμορφωθεί το νέο πλαίσιο.

3. Έλεγχος βαθμολογιών και διασφάλιση ποιότητας

Ο τρίτος άξονας αφορά την εποπτεία και την αξιοπιστία του νέου συστήματος.

Οι προτάσεις επικεντρώνονται στη δημιουργία μηχανισμών ελέγχου που θα περιορίζουν τον κίνδυνο βαθμολογικού πληθωρισμού και θα ενισχύουν την εμπιστοσύνη των μαθητών, των εκπαιδευτικών και της κοινωνίας.

Η συγκεκριμένη κατεύθυνση συνδέεται με την ανάγκη να έχουν οι βαθμολογίες αντίστοιχη αξία, ανεξάρτητα από το σχολείο στο οποίο φοιτά κάθε μαθητής.

Ζαχαράκη: «Το Εθνικό Απολυτήριο είναι εξέλιξη, όχι ανατροπή»

Η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι το υπουργείο επιδιώκει να προχωρήσει σε μια σταδιακή και τεκμηριωμένη μεταρρύθμιση.

Όπως ανέφερε, το Εθνικό Απολυτήριο αποτελεί εξέλιξη του εκπαιδευτικού συστήματος και όχι ανατροπή του.

Η υπουργός τόνισε ότι ο σχεδιασμός πρέπει να διατηρήσει την αξιοπιστία της διαδικασίας εισαγωγής στα πανεπιστήμια, ενώ παράλληλα να ενισχύσει τον ουσιαστικό μορφωτικό ρόλο του Λυκείου.

«Οικοδομούμε ένα Λύκειο που μορφώνει ουσιαστικά και δεν εξαντλείται στην προετοιμασία για μία εξέταση», δήλωσε χαρακτηριστικά.

Παράλληλα, σημείωσε ότι η μεταρρύθμιση απαιτεί προσεκτικό σχεδιασμό, διάλογο και επιστημονική τεκμηρίωση.

Πέντε ευρωπαϊκές χώρες συμμετέχουν στον σχεδιασμό

Στο διήμερο εργαστήριο συμμετείχαν εκπρόσωποι από πέντε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης:

• Φινλανδία
• Γαλλία
• Ολλανδία
• Πορτογαλία
• Ισπανία

Οι εκπρόσωποι παρουσίασαν τις εμπειρίες των χωρών τους από τη λειτουργία των συστημάτων αξιολόγησης, την πιστοποίηση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τις μεταρρυθμίσεις που έχουν εφαρμόσει.

Επιπλέον, συμμετείχαν στελέχη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), του υπουργείου Παιδείας και εποπτευόμενων φορέων.

Τον συντονισμό των εργασιών ανέλαβε ο επικεφαλής εμπειρογνώμονας William Maxwell.

Η ελληνική πλευρά παρουσίασε τις προτεραιότητές της, ενώ οι ομάδες εργασίας επεξεργάστηκαν τις πρώτες συστάσεις για τον σχεδιασμό του Εθνικού Απολυτηρίου.

Εθνικό Απολυτήριο: Πότε αναμένονται οι επόμενες αποφάσεις

Το επόμενο σημαντικό βήμα είναι η ολοκλήρωση της αναλυτικής έκθεσης με τις συστάσεις του ευρωπαϊκού εργαστηρίου.

Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του υπουργείου Παιδείας, η έκθεση αναμένεται έως τις αρχές Δεκεμβρίου 2026.

Το κείμενο θα περιλαμβάνει εξειδικευμένες προτάσεις για τον σχεδιασμό και την εφαρμογή της μεταρρύθμισης.

Στη συνέχεια, οι συστάσεις θα αξιοποιηθούν στο τελικό στάδιο του Εθνικού Διαλόγου, στην έκθεση της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων και στη νομοπαρασκευαστική διαδικασία.

Οι ημερομηνίες που έχουν γίνει γνωστές είναι οι εξής:

Σημαντικό: Η έκθεση του Δεκεμβρίου δεν ταυτίζεται με την οριστική ψήφιση ή την έναρξη εφαρμογής του Εθνικού Απολυτηρίου.

Τι πρέπει να γνωρίζουν μαθητές και γονείς

Το βασικό ερώτημα για τις οικογένειες είναι εάν και πώς θα επηρεαστούν οι Πανελλαδικές Εξετάσεις και η εισαγωγή στα πανεπιστήμια.

Με βάση όσα ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, η συζήτηση επικεντρώνεται στη σύνδεση του Εθνικού Απολυτηρίου με την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, χωρίς όμως να έχει παρουσιαστεί ακόμη το τελικό μοντέλο.

Δεν έχει επίσης προσδιοριστεί από την ανακοίνωση ποια σχολική χρονιά θα ξεκινήσει η εφαρμογή του νέου συστήματος.

Για τον λόγο αυτό, οι μαθητές δεν πρέπει να θεωρούν δεδομένη κάποια αλλαγή στις εξετάσεις πριν από την έκδοση επίσημων αποφάσεων.

Το υπουργείο Παιδείας συνεχίζει τον Εθνικό Διάλογο, με τη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας και την αξιοποίηση της ευρωπαϊκής εμπειρίας, ώστε να καταλήξει στο τελικό σχέδιο για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο.

Ηλιάνα Καλούπη

Η Ηλιάνα Καλούπη είναι δημοσιογράφος από το 2018. Έχει πτυχίο στη λογοτεχνική μετάφραση, διόρθωση και επιμέλεια κειμένων. Υψηλή εξειδίκευση σε θέματα ΑΣΕΠ. Καλύπτει το ρεπορτάζ του υπουργείου Παιδείας. Δημιουργός σύνθετου περιεχομένου για ευρύ φάσμα θεματολογίας.

Όλα τα άρθρα

Περισσότερα:

Ψηφιακό Φροντιστήριο: Συνεντεύξεις για 20 εκπαιδευτικούς – Η ημερομηνία και οι ώρες

ΕΚΠΑ – Ζαχαράκη: Νέο κτήριο 8,09 εκατ. ευρώ στην Οδοντιατρική το 2027

Ιδιαίτερα – Φροντιστήρια: Ποιοι χρειάζονται αναγγελία διδασκαλίας – Δικαιολογητικά και έναρξη στην ΑΑΔΕ

Σχολεία: Έρχονται αλλαγές σε Λύκειο, βιβλία και τεχνητή νοημοσύνη – Τι ανακοίνωσε η Ζαχαράκη