Υπουργείο Παιδείας: Νέο πλαίσιο για όλες τις ειδικότητες Μαθητείας

Νέο Πρότυπο Οδηγό Κατάρτισης για το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας, ανοίγοντας τον δρόμο για την ανανέωση του περιεχομένου κατάρτισης σε όλες τις ειδικότητες.

Ο Οδηγός εισάγει κοινή μεθοδολογία, ενιαία δομή και συγκεκριμένες προδιαγραφές για τα νέα προγράμματα. Παράλληλα, εντάσσει ψηφιακές, πράσινες και επιχειρηματικές δεξιότητες, με στόχο τη στενότερη σύνδεση της επαγγελματικής εκπαίδευσης με τις μεταβολές στην παραγωγή και στην αγορά εργασίας.

Τι αλλάζει στις ειδικότητες της Μαθητείας

Ο Πρότυπος Οδηγός δεν αποτελεί πρόγραμμα σπουδών μίας συγκεκριμένης ειδικότητας. Λειτουργεί ως κοινό υπόδειγμα πάνω στο οποίο οι συγγραφικές ομάδες θα συντάξουν τους νέους Οδηγούς Κατάρτισης ανά ειδικότητα.

Οι νέοι Οδηγοί θα αντικαταστήσουν σταδιακά τα υφιστάμενα Προγράμματα Σπουδών και θα πρέπει να ακολουθούν κοινή ορολογία, δομή και μεθοδολογία.

Κάθε συγγραφική ομάδα θα συνδέει τα μαθησιακά αποτελέσματα με το επαγγελματικό περίγραμμα της αντίστοιχης ειδικότητας. Έτσι, το Υπουργείο επιχειρεί να περιορίσει τις αποκλίσεις μεταξύ διαφορετικών προγραμμάτων και να δημιουργήσει ένα πιο ομοιόμορφο σύστημα κατάρτισης.

Οι πέντε κοινές ενότητες δεξιοτήτων

Όλοι οι νέοι Οδηγοί Κατάρτισης θα διατηρούν πέντε κοινές μαθησιακές ενότητες οριζόντιων δεξιοτήτων:

1. Ψηφιακές δεξιότητες στο σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον.
2. Διαπροσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες.
3. Περιβαλλοντική υπευθυνότητα, κυκλική οικονομία και βιωσιμότητα.
4. Επαγγελματική ανάπτυξη, συμπερίληψη, εργασία και επιχειρηματικότητα.
5. Υγεία και ασφάλεια στον χώρο εργασίας.

Το πλαίσιο προβλέπει, επίσης, Ευέλικτη Ζώνη 42 ωρών. Ο εκπαιδευτικός θα μπορεί να αξιοποιεί αυτή την ενότητα για εξατομικευμένη υποστήριξη, τοπικές ανάγκες, ανατροφοδότηση και δράσεις επαγγελματικής ενδυνάμωσης.

Τεχνητή νοημοσύνη και κυβερνοασφάλεια στη Μαθητεία

Η ενότητα των ψηφιακών δεξιοτήτων δεν περιορίζεται στη βασική χρήση ηλεκτρονικών εργαλείων.

Ο Πρότυπος Οδηγός περιλαμβάνει:

• ψηφιακή επικοινωνία και συνεργασία,
• προστασία προσωπικών δεδομένων,
• πρακτικές κυβερνοασφάλειας,
• ψηφιακή οργάνωση και διαχείριση χρόνου,
• ανάλυση δεδομένων και λήψη αποφάσεων,
• βασικές εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης ανά επαγγελματικό κλάδο.

Με αυτόν τον τρόπο, οι νέοι Οδηγοί θα πρέπει να προσαρμόζουν τις ψηφιακές δεξιότητες στις πραγματικές απαιτήσεις κάθε επαγγέλματος.

Πώς συνδέονται εργαστήριο και χώρος εργασίας

Κεντρική επιλογή του νέου πλαισίου αποτελεί η σύνδεση του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας με τη μάθηση στον χώρο εργασίας.

Τα μαθησιακά αποτελέσματα δεν θα περιγράφουν μόνο τι πρέπει να γνωρίζει ο μαθητευόμενος, αλλά και τι πρέπει να μπορεί να εφαρμόζει στην πράξη.

Το ενδεικτικό πλαίσιο προβλέπει 203 ώρες εργαστηριακού μαθήματος, οι οποίες κατανέμονται σε:

• 35 ώρες οριζόντιων δεξιοτήτων,
• 42 ώρες Ευέλικτης Ζώνης,
• 126 ώρες μαθημάτων ειδικότητας.

Παράλληλα, η μάθηση στον χώρο εργασίας προβλέπει τουλάχιστον 156 ημέρες παρουσίας. Κάθε ειδικότητα θα εξειδικεύει τις επαγγελματικές εργασίες, τον απαιτούμενο εξοπλισμό, τα μέτρα ασφάλειας και τα επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα.

Αλλάζει και το πλαίσιο αξιολόγησης

Ο Πρότυπος Οδηγός περιλαμβάνει κοινή αρχιτεκτονική για τις εξετάσεις πιστοποίησης.

Για το θεωρητικό μέρος προβλέπονται ερωτήσεις κλειστού τύπου, όπως πολλαπλής επιλογής, σωστού – λάθους, αντιστοίχισης και συμπλήρωσης κενών.

Για το πρακτικό μέρος, κάθε ειδικότητα θα πρέπει να διαθέτει τράπεζα με τουλάχιστον 30 σενάρια πρακτικής άσκησης. Τα σενάρια θα αξιολογούν, μεταξύ άλλων:

• την τεχνική ορθότητα,
• την ποιότητα του αποτελέσματος,
• την υγεία και ασφάλεια,
• την οργάνωση της εργασίας,
• την αντιμετώπιση προβλημάτων,
• τον επαγγελματισμό και τη συνεργασία.

Ποιους αφορά το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε αποφοίτους επαγγελματικής εκπαίδευσης με τους προβλεπόμενους τίτλους ΕΠΑΛ, Πρότυπων ΕΠΑΛ και ΕΝΕΕΓΥΛ, καθώς και στις κατηγορίες κατόχων ισότιμων ή συναφών τίτλων που ορίζει ο κανονισμός λειτουργίας.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση, οι απόφοιτοι λαμβάνουν Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης. Στη συνέχεια μπορούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις πιστοποίησης για την απόκτηση τίτλου επιπέδου 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων.

Χρυσούλα Κέντσου Δρακάκη

Η Χρυσούλα Κέντσου-Δρακάκη είναι δημοσιογράφος και καλύπτει θέματα ΑΣΕΠ με ειδίκευση στην Υγεία και στην Ψυχαγωγία. Εχει σπουδάσει αθλητική δημοσιογραφία και λογοτεχνική μετάφραση, διόρθωση - επιμέλεια κειμένων. Προϋπηρεσία στο Epixeiro.gr και στο Healthweb.gr.

Όλα τα άρθρα

Περισσότερα:

Ειδική αγωγή: 1.730 μόνιμοι διορισμοί – Ανακαινίστηκαν 238 σχολεία το καλοκαίρι

ΣΑΕΚ ΔΥΠΑ: Αιτήσεις έως 11 Σεπτεμβρίου για 46 ειδικότητες

Δημοτικά σχολεία: Δωρεάν βιβλία Γαλλικών και Γερμανικών – Ποιοι μαθητές τα παίρνουν

Υπουργείο Παιδείας: Τετραετείς αποσπάσεις 23 εκπαιδευτικών στο ΙΕΠ