Γάζα: Παιδιά επιστρέφουν στο σχολείο μέσα σε ερείπια
Χωρίς σχολική τσάντα, βιβλία ή στολή, η 11χρονη Λαγιάν Χάτζι περπατά καθημερινά μέσα από τα ερείπια της Γάζας για να φτάσει στο αυτοσχέδιο σχολείο που λειτουργεί μετά από δύο χρόνια πολέμου, τα οποία διέκοψαν ολοκληρωτικά την εκπαίδευσή της. Όμως το σχολείο που γνώριζε δεν υπάρχει πια.
Οι τοίχοι και οι διάδρομοι δεν είναι πλέον στολισμένοι με παιδικές ζωγραφιές· η νέα της «τάξη» αποτελείται από σκηνές στημένες μέσα σε ένα κατεστραμμένο κτίριο. «Περπατώ τουλάχιστον μισή ώρα. Οι δρόμοι είναι γεμάτοι ερείπια. Είναι δύσκολο και θλιβερό», λέει η μικρή που ζει σε καταυλισμό εκτοπισμένων στο Ταλ αλ Χάουα.
Η Λαγιάν είναι μία από τους 900 μαθητές που φοιτούν στο σχολείο αλ Λούλουα αλ Κατάμι, το οποίο άνοιξε ώστε τα παιδιά της Γάζας να επιστρέψουν για πρώτη φορά στα μαθήματα μετά το ξέσπασμα του πολέμου στις 7 Οκτωβρίου 2023. «Δεν έχουμε ούτε βιβλία ούτε τετράδια. Οι βιβλιοθήκες έχουν βομβαρδιστεί», εξηγεί, φορώντας ένα σκισμένο πουκάμισο και μπαλωμένο παντελόνι.
Ο ΟΗΕ εκτιμά ότι το 97% των σχολείων στη Λωρίδα της Γάζας έχει υποστεί ζημιές, με τα περισσότερα να χρειάζονται πλήρη ανοικοδόμηση. Παρ’ όλα αυτά, η Λαγιάν επιμένει: «Είμαι χαρούμενη που συνεχίζω το σχολείο. Θέλω να γίνω γιατρός».
Επιστροφή στη μάθηση με… σκηνές
Έναν μήνα μετά την εκεχειρία μεταξύ Ισραήλ και Χαμάς, η UNRWA και το υπουργείο Παιδείας της Γάζας ανακοίνωσαν ότι οι μαθητές επιστρέφουν σταδιακά στο σχολείο σε περιοχές εκτός ισραηλινών επιχειρήσεων. Τα σχολεία, που λειτουργούν επίσης ως καταφύγια εκτοπισμένων, αντικαθίστανται πλέον από «προσωρινούς χώρους μάθησης».
Τον Οκτώβριο, ο επικεφαλής της UNRWA Φιλίπ Λαζαρινί ανέφερε ότι πάνω από 25.000 παιδιά φοιτούν σε αυτούς τους νέους χώρους, ενώ περίπου 30.000 παρακολουθούν μαθήματα διαδικτυακά — αριθμοί μικροί σε σύγκριση με τους 758.000 μαθητές της Γάζας.
Ο πόλεμος έχει αναγκάσει πολλά παιδιά να εργαστούν, ακόμα και σε επικίνδυνες συνθήκες, για να βοηθήσουν τις οικογένειές τους, τονίζει η διευθύντρια του σχολείου, Ιμάν αλ Χινάουι.
Το παιχνίδι ως εργαλείο μάθησης και ψυχολογικής στήριξης
Οι ανταποκριτές του AFP περιγράφουν σκηνές όπου παιδιά κρατούν κατσαρόλες και πλαστικούς κουβάδες για να πάρουν φαγητό από συσσίτια. Για να αντιμετωπιστεί η ψυχολογική καταπόνηση, το σχολείο εφαρμόζει μεθόδους μάθησης μέσω παιχνιδιού: κορίτσια χορεύουν για να λύσουν μαθηματικά, ενώ άλλα απαγγέλλουν ποιήματα μέσα από θεατρικά παιχνίδια.
Στην περιοχή αλ Μαουάσι, νέες πρωτοβουλίες —κάποιες με διεθνή υποστήριξη— προσπαθούν να βοηθήσουν τα παιδιά να επιστρέψουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το καταρινό ίδρυμα Education Above All εγκαινίασε το πρόγραμμα «Rebuilding Hope for Gaza», με στόχο να υποστηρίξει πάνω από 100.000 μαθητές παρέχοντας σχολικό εξοπλισμό, πρόσβαση στο διαδίκτυο, ηλεκτροδότηση και ψυχολογική υποστήριξη.
Ωστόσο, ακόμη και με αυτή τη βοήθεια, ορισμένα σχολεία μπορούν να προσφέρουν μόνον τα βασικά μαθήματα: αραβικά, αγγλικά, μαθηματικά και φυσική.
«Στόχος μας είναι να βοηθήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά να επιστρέψουν στο σχολείο, έστω και με περιορισμένη ύλη», λέει ο Χάζεμ Αμπού Χαμπίμπ, μέλος της πρωτοβουλίας. Πριν από τον πόλεμο «ο αναλφαβητισμός είχε εξαλειφθεί», σημειώνει. «Τώρα η εκπαίδευση περνά τη δυσκολότερη περίοδο της ιστορίας της».
- 24 λεπτά πριν ΔΥΠΑ: Λήγει σήμερα (4/6) η προθεσμία για ενστάσεις στους προσωρινούς πίνακες του Κοινωνικού Τουρισμού για συνταξιούχους
- 55 λεπτά πριν Το ελληνικό νησί που βυθίζεται σιγά-σιγά
- 2 ώρες πριν Τι σημαίνει το «N» στο κινητό σου
