Κρίση στα σχολεία: 10.000 κενά, κλειστά νηπιαγωγεία και αλλαγές στην ειδική αγωγή
Με σοβαρά προβλήματα ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς τα σχολεία σε όλη τη χώρα μετρούν περισσότερα από 10.000 κενά εκπαιδευτικών, με αποτέλεσμα νηπιαγωγεία να παραμένουν κλειστά και η ειδική αγωγή να βρίσκεται σε καθεστώς αναταραχής.
Χάρτης κενών ανά περιοχή
Σύμφωνα με τη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ), η εικόνα είναι αποκαρδιωτική:
- Α’ Αθήνας: 807 κενά
- Ανατολική Αττική: 817 κενά
- Πειραιάς: 862 κενά
- Β’ Αθήνας: σχεδόν 600 κενά
- Ηράκλειο Κρήτης: 622 κενά
- Αχαΐα: 460 κενά
Αντίστοιχα προβλήματα καταγράφονται και στα νησιά. Στις Κυκλάδες, για παράδειγμα, λείπουν δεκάδες δάσκαλοι και νηπιαγωγοί, αλλά και ειδικότητες όπως αγγλικών, μουσικής, πληροφορικής και θεατρικής αγωγής.
Νηπιαγωγεία που παραμένουν κλειστά
Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση στον Καρατζά Τροιζηνίας, όπου το νηπιαγωγείο με τρεις εγγεγραμμένους μαθητές δεν έχει λειτουργήσει ακόμα.
Η μοναδική νηπιαγωγός πήρε άδεια μητρότητας, αφήνοντας τους γονείς σε αναμονή.
Το γεγονός αυτό αναδεικνύει τις αδυναμίες στο σύστημα διορισμών και αδειών, που προκαλούν σοβαρά κενά στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Νέο καθεστώς στην ειδική αγωγή
Αναστάτωση έχει φέρει και ο νέος νόμος 5224/2025, που αλλάζει ριζικά τον τρόπο στήριξης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Μέχρι πέρυσι ίσχυε το μοντέλο «ένας δάσκαλος παράλληλης στήριξης ανά μαθητή».
Από φέτος, ένας δάσκαλος μπορεί να καλείται να υποστηρίξει έως και τέσσερις μαθητές ταυτόχρονα, κάτι που, σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, υπονομεύει την ποιότητα της διδασκαλίας.
Παράλληλα, ανακοινώθηκε η δημιουργία 3.448 νέων τμημάτων ένταξης σε νηπιαγωγεία, δημοτικά, γυμνάσια και ΕΠΑΛ.
Ωστόσο, εκπαιδευτικοί προειδοποιούν ότι, αντί για μικρές ομάδες υποστήριξης, οι δάσκαλοι ειδικής αγωγής θα «μοιράζονται» σε πολλά τμήματα, περιορίζοντας την αποτελεσματικότητα της βοήθειας.
Οι φωνές των εκπαιδευτικών
«Στην Αίγινα έχουμε οκτώ μαθητές που χρειάζονται παράλληλη στήριξη. Με το νέο καθεστώς χρειαζόμαστε πέντε δασκάλους, αλλά έχουμε μόνο δύο», αναφέρει εκπαιδευτικός.
Άλλοι τονίζουν ότι στο ολοήμερο παραμένουν μόνοι με παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, χωρίς στήριξη ούτε καθαρίστρια, ενώ οι γονείς αναγκάζονται να προμηθεύουν ακόμα και βασικά υλικά.
Τι απαντά το Υπουργείο Παιδείας
Το Υπουργείο Παιδείας επισημαίνει ότι έχει προχωρήσει σε 49.000 προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών από το 2020.
Για τα τρέχοντα κενά, ανακοινώθηκε επίσπευση της β΄ φάσης πρόσληψης αναπληρωτών για τις 25-26 Σεπτεμβρίου, με στόχο να λειτουργήσουν νωρίτερα τα ολοήμερα σχολεία και να καλυφθούν οι ανάγκες στην ειδική αγωγή.
Ωστόσο, το ζήτημα των αδειών παραμένει καυτό. Από τους 9.568 νεοδιόριστους, περισσότεροι από 2.000 δεν πρόλαβαν να μπουν ποτέ σε τάξη, γεγονός που επιβαρύνει το ήδη πιεσμένο σύστημα.
- 3 λεπτά πριν Γιατί επιβλήθηκε πρόστιμο – μαμούθ στη Nestlé Hellas;
- 10 λεπτά πριν ΑΣΕΠ: Ποια προκήρυξη έχει πλαφόν στις δηλώσεις θέσεων;
- 18 λεπτά πριν Θα κάνει τελικά κόμμα ο Σαμαράς;
